En pleno 2026, la comunidad educativa de la Escuela N.º 49 “Dr. Agustín Araya”, ubicada en barrio Las Vegas de Santo Tomé, atraviesa una situación que genera indignación: falta de agua, problemas de infraestructura, vandalismo y calles prácticamente intransitables que dificultan el acceso de alumnos y docentes al establecimiento. La realidad resulta difícil de aceptar. Para asistir a una escuela hay que atravesar calles que, según denuncian los vecinos, se encuentran en condiciones que hacen prácticamente imposible transitar con normalidad. Y dentro de la institución, el panorama tampoco mejora: la falta de agua obligó a suspender las clases.
A esto se suma el reclamo por el estado del establecimiento y los hechos de vandalismo que afectan a la comunidad educativa, que desde hace tiempo viene reclamando respuestas. El contraste genera todavía más bronca: para una inauguración estuvieron todos. Autoridades, funcionarios y representantes aparecieron para participar del acto y mostrar avances. Pero cuando llegó el momento de acercarse a una escuela con problemas concretos, la comunidad quedó esperando.
Durante la inauguración de un centro de salud, el intendente se comprometió a pasar por la escuela junto al director de Obras Públicas para conocer personalmente la situación. Hasta ahora, esa visita continúa pendiente. Y mientras esperan, sobra lugar para la ironía: por suerte la escuela tiene suficientes sillas y bancos, porque quienes prometieron acercarse todavía los tienen esperando sentados.
También existe malestar por las publicaciones oficiales que mostraron trabajos y mejoras en el barrio. Desde la comunidad cuestionan que las máquinas hayan permanecido durante un período puntual y que las tareas se hayan concentrado en sectores vinculados al ingreso previsto para las autoridades. Mientras se anuncian mejoras, la comunidad educativa enfrenta una realidad muy distinta: chicos que no pueden asistir con normalidad, calles intransitables, una escuela sin agua y un edificio afectado por el vandalismo.
Fuente: Infor Mate
